Halaman
Pelajaran
77
77
7
Bermain, Y
Bermain, Y
Bermain, Y
Bermain, Y
Bermain, Y
uk!uk!
uk!uk!
uk!
Kamu pasti pernah bermain.
Permainan apa yang sering kamu
mainkan? Dapatkah kamu
menceritakan bagaimana cara
memainkannya? Dalam bab ini kamu
akan diajak menceritakan permaianan.
Yuk, kita ikuti bab ini!
Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3
88
Peta Konsep
membaca teks cara
memainkan suatu
permainan
menceritakan suatu
permainan
menulis karangan
Hal yang akan
kamu lakukan pada
pembelajaran ini
antara lain
Standar Kompetensi
Membaca
:
memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi.
Berbicara
: mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon
dan bercerita.
Menulis
:
mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi.
Mendengarkan
: memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan.
Kompetensi Dasar
Membaca
: menjawab
dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200
kata) yang dibaca secara intensif.
Berbicara
: menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, dan didengar.
Menulis
:
menulis karangan berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat
yang tepat dengan memerhatikan penggunaan ejaan, huruf capital, dan tanda titik.
Mendengarkan
:
menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang
didengarkan.
menirukan dialog
1
2
4
3
Pelajaran 7 - Bermain, Yuk!
89
A.A.
A.A.
A.
Membaca T
Membaca T
Membaca T
Membaca T
Membaca T
ekek
ekek
ek
s Ags Ag
s Ags Ag
s Ag
ak Pak P
ak Pak P
ak P
anjang (150-200
anjang (150-200
anjang (150-200
anjang (150-200
anjang (150-200
KK
KK
K
aa
aa
a
ta)ta)
ta)ta)
ta)
Bermain Golf Unik
Bermain,
yuk
! Kita pergi ke tanah lapang
dan bermain sepuasnya.
Nah
, jika kamu bosan
dengan permainan yang biasa, coba saja
permainan “Pukul bola masuk gawang!”
seperti berikut ini.
1.
Sediakan pemukul, bisa dari tongkat,
kayu, atau payung panjang yang sudah
tidak terpakai. Untuk bolanya bisa menggunakan bola golf, bola tenis, atau
bola karet lainnya.
2.
Setelah itu buatlah gawang. Gawang bisa kamu buat dari kayu kecil yang
ditancapkan ke dalam tanah. Mudah bukan? Supaya permainan sedikit
menegangkan, gawang dibuat tidak terlalu lebar. Buatlah gawang
sebanyak 3-5 buah dan sebarkan di seluruh lapangan.
3.
Sekarang aturan mainnya: setiap pemain harus memasukkan bolanya ke
dalam gawang. Kalau sekali pukul bolanya tidak masuk, dia harus memukul
lagi dari tempat bola itu berhenti. Jadi tidak boleh dipindah!
4.
Kesempatan memasukkan bola ke dalam gawang paling banyak 4 kali
pukulan. Jika sampai 4 pukulan bola tidak masuk, kamu boleh beralih ke
gawang berikutnya. Namun kamu tidak mendapatkan nilai. Setelah semua
gawang dilewati, giliran temanmu memukul bolanya.
I.
Bacalah teks berikut ini!
Ayo Berlatih
Membaca intensif adalah membaca dengan sungguh-sungguh untuk
memahami isi bacaan. Membaca dengan intensif dilakukan di dalam hati. Tanda
bahwa kamu membaca intensif dengan benar adalah bisa menjawab pertanyaan
Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3
90
BB
BB
B
..
..
.
Menceritak
Menceritak
Menceritak
Menceritak
Menceritak
an Pan P
an Pan P
an P
ermainan y
ermainan y
ermainan y
ermainan y
ermainan y
ang Pang P
ang Pang P
ang P
ernahernah
ernahernah
ernah
DialamiDialami
DialamiDialami
Dialami
II.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1.
Apa judul bacaan di atas?
2.
Sebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk bermain golf unik?
3.
Bagaimana aturan bermain golf unik?
4.
Bagaimana aturan nilai bermain golf unik?
5.
Bagiamana cara mendapat nilai ganda dalam bermain golf unik?
III
Bacalah kembali bacaan “Bermain Golf Unik” dengan cermat! Lalu
tutuplah bukumu dan kerjakan latihan berikut ini!
1.
Jelaskanlah cara memainkan golf unik!
2.
Peragakan cara bermain golf unik di depan kelas! Apabila sudah
mengerti, kamu bisa memainkannya bersama teman-temanmu di
lapangan setelah pulang sekolah!
5.
Nah
, aturan nilainya begini, setiap pemain yang berhasil memasukkan
bola ke dalam gawang dalam 1 kali pukul mendapat nilai 4; 2 kali pukul =
3; 3 kali pukul = 2; dan 4 kali pukul = 0.
6.
Kalau kamu berhasil memasukkan bola ke gawang, sekaligus mengenai/
menghantam bola lawan, kamu akan mendapat nilai ganda. Misalnya kamu
berhasil memasukkan bola dalam 2 kali pukulan = 3 nilai, ya dikalikan 2 saja!
7.
Mmmm
mengasyikkan, ya? Kamu boleh main sepuasnya!
Dikutip dari
Majalah Bobo
Pojok A.U.G SGM 4
Setelah belajar membaca intensif kamu akan mudah mengetahui
isi bacaan.
Bercerita adalah hal yang menyenangkan. Kamu dapat berbagi cerita dengan
temanmu. Misalnya menceritakan permainan yang sering kamu lakukan. Caranya
ceritakanlah bagaimana cara bermainnya. Ceritakan pula bersama siapa kamu
bermain. Lalu jangan lupa berikan kesanmu mengenai permainan itu.
Pelajaran 7 - Bermain, Yuk!
91
Bermain Layang-layang
Bermain layang-layang adalah permainan yang biasanya disukai anak laki-
laki. Begitu pun Zidan dan Aldo. Mereka sangat menyukainya. Suatu hari, Zidan
mengajak Aldo bermain layang-layang di lapangan.
“Aldo, kita bermain layang-layang yuk!” ajak Zidan.
“Ayo aja, tapi kita
kan
belum mempunyai layang-layangnya. Lebih baik kita
membuat layang-layangnya dulu,” saran Aldo.
“Baiklah. Bagaimana kalau kita minta bantuan Pak Arif?”
“Boleh juga
tuh
, kita ke rumah Pak Arif saja.”
Zidan dan Aldo pergi ke rumah Pak Arif. Pak Arif adalah orang tua yang baik.
Dia tinggal di belakang rumah Zidan. Pak Arif sering membantu anak-anak yang
tinggal di sekitar untuk membuat layang-layang dan mainan lainnya. Zidan dan
Aldo mencari bambu di kebun milik Pak Arif. Bambu diraut menjadi rangka layang-
layang. Zidan dan Aldo sibuk memotong dan mengelem kertas. Kertas direkatkan
pada rangka yang telah diikat dengan benang. Akhirnya layang-layang pun sudah
jadi. Lalu mereka menghias layang-layang dengan gambar-gambar yang mereka
sukai. Ada yang bergambar Batman, Superman, bahkan mereka menulis nama
mereka di layang-layangnya. Mereka bilang, “Wah, meskipun kita tidak bisa
terbang, tapi nama kita bisa terbang dengan layang-layang ini,
hehehe
..”.
Mereka sangat gembira. Sambil berjalan, layang-layang dibawa ke tanah lapang.
Meskipun panas matahari memanggang kulit, mereka tetap asyik bermain di lapangan.
Ayo Berlatih
I.
Dengarkanlah cerita permainan temanmu yang dibacakan oleh gurumu!
II.
Setelah mendengarkan cerita, tentu kamu ingat dengan permainan
yang pernah kamu mainkan. Seperti Zidan yang bermain layang-
layang bersama Aldo di lapangan. Ceritakanlah permainan yang
pernah kamu mainkan kepada temanmu!
III.
Permainan yang pernah
kamu alami dan sudah kamu ceritakan,
belum diketahui Zidan bagaimana cara memainkannya. Zidan ingin
mengetahui cara bermain dari permainan kamu itu. Jelaskan cara
memainkan permainan yang telah kamu ceritakan!
Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3
92
CC
CC
C
..
..
.
MenMen
MenMen
Men
ulis Kulis K
ulis Kulis K
ulis K
arar
arar
ar
angang
angang
ang
an Beran Ber
an Beran Ber
an Ber
dasardasar
dasardasar
dasar
kk
kk
k
anan
anan
an
GambarGambar
GambarGambar
Gambar
Menceritakan pengalaman akan membuatmu semakin berani
tampil di depan umum.
IV.
Sebutkan dan tentukan jenis permainan yang dapat dimainkan perorangan
dan dimainkan secara berkelompok! Salinlah pada buku tulismu!
No.
Nama Permainan
Dimainkan
Keterangan
1.
Balap Karung
Perorangan
1 orang
2.
Petak umpet
3.
................................
4.
Bentengan
berk
elompok
5.
Gobak sodor
6.
Bermain layang-layang
7.
Bermain yoyo
Perorangan
8.
................................
9.
................................
10.
................................
11.
Dampu
Kelompok
12.
................................
13.
................................
14.
Bermain congklak
15.
................................
Menulis karangan adalah menuliskan cerita yang kita karang sendiri. Menulis
karangan juga bisa berdasarkan gambar yang kita lihat. Caranya perhatikan
gambar, lalu bayangkanlah sebuah cerita yang berkaitan dengan gambar.
Pelajaran 7 - Bermain, Yuk!
93
I.
Jelaskanlah cara membuat mainan yang ada pada gambar di atas! Jelaskan
pula cara memainkannya! Sampaikan di depan kelas, ya!
Ayo Berlatih
II.
Buatlah sebuah karangan sederhana berdasarkan salah satu gambar diatas!
Gambar dapat merangsang pikiran kita. Kamu pun bisa menulis
karangan lebih banyak lagi.
Wahana Bahasa
Mahir Menggunakan Tanda Baca Koma(,) dan Titik (.)
Perhatikanlah penggunaan tanda baca berikut ini!
1. Tanda koma (,)
Tanda koma dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu perincian atau
pembilangan.
1
2
3
5
4
Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3
94
I.
Gunakanlah tanda koma (,) pada kalimat-kalimat di bawah ini!
1.
Ransel Dora berisikan makanan minuman dan peta.
2.
Zidan sudah tidak sabar untuk makan karena ibu memasak tahu tempe
sayur dan sambal.
3.
Matematika bahasa Indonesia dan Sain adalah pelajaran yang disukai
oleh Zidan.
4.
Zidan dan Aldo membutuhkan bambu benang lem dan kertas untuk
membuat layang-layang.
5.
Zidan dan Aldo melewati Jalan Damai Jalan Bunga dan Jalan Melati
untuk sampai di Pasar Raya.
2. Tanda titik (.)
Tanda titik digunakan untuk memisahkan bilangan ribuan, jutaan, atau
kelipatannya
Ayo Berlatih
Contoh:
a.
Zidan membeli buku, pensil, dan penggaris di toko buku.
(tanda koma di simpan ketika merinci barang-barang yang dibeli
oleh Zidan)
b.
Zidan belajar bahasa Indonesia setiap hari Senin, Rabu, dan
Jumat.
(tanda koma digunakan untuk merinci hari)
Contoh:
a.
Desa Imbanagara berpenduduk
dua puluh dua ribu empat ratus
orang
.
Desa Imbanagara berpenduduk 22.400 orang.
b.
Gempa yang terjadi di Yogyakarta menewaskan
seribu dua ratus
tiga puluh satu orang
.
Gempa yang terjadi di Yogyakarta menewaskan 1.231 orang.
Pelajaran 7 - Bermain, Yuk!
95
II.
Lengkapilah kalimat berikut ini!
1
.
Ibu membeli ..., ..., dan...di pasar.
2.
Kemarin paman, ..., ..., dan... datang ke rumahku.
3.
Kakek membawa ..., ..., dan ... dari desa.
4.
Zidan bermain bersama ..., ..., dan ....
5.
Aldo menyukai pelajaran ..., ..., dan ....
III.
U b a h l a h k a t a - k a t a y a n g d i c e t a k m i r
ing dengan angka! Lalu
gunakanlah tanda titik (.) untuk memisahkan bilangan ribuan, jutaan,
atau kelipatannya yang menunjukkan jumlah!
1.
Jumlah ayam yang dibakar karena diketahui akan menyebarkan flu
burung sebanyak
seribu tujuh ratus dua puluh empat
ekor.
2.
Jumlah anak yang sedang bermain di taman kota adalah
dua ribu tiga
ratus tujuh puluh dua
orang.
3.
Buku-buku yang dimiliki ibu berjumlah
dua ribu enam ratus tiga puluh
lima buku
.
4.
Murid SD Sukadamai 1, 2, 3, dan 4 berjumlah
tujuh belas ribu dua
ratus dua puluh
orang.
5.
Jumlah anak yang mengikuti lomba membaca dongeng adalah
tiga
ribu dua ratus lima puluh
orang.
6.
Lomba menulis cerpen diikuti oleh
seribu dua ratus tujuh puluh empat
peserta.
7.
Majalah yang akan diberikan kepada siswa SD berjumlah
tujuh ribu
enam ratus lima puluh lima
eksemplar.
8.
Jumlah patung yang ada di Museum adalah lima ribu tujuh ratus tujuh
puluh lima patung.
9.
Jumlah telur yang dijual peternak itu
lima ribu lima ratus tujuh puluh
lima
butir.
10. Guru yang ada di Indonesia berjumlah
empat juta enam ratus empat
puluh tiga ribu dua ratus tujuh puluh tujuh
orang.
Gambar dapat merangsang pikiran kita. Kamu pun bisa menulis
karangan lebih banyak lagi
Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3
96
Bermain Bajak Laut
Suatu hari, Zidan, Aldo, Koko, dan Aji bermain di rumah Zidan.
Aldo
: “Lihat! Aku punya buku cerita bajak laut! Bagaimana kalau kita
bermain menjadi bajak laut?”
Zidan, Koko,
dan Aji
: “Set
uju!”
Koko
: “Baiklah, aku akan membuat peta harta karunnya!”
(
Koko menunjukkan alat gambar yang di bawanya
)
Aji
: “Ini dia harta karun yang harus dicari para bajak laut!”
(
Aji memamerkan perhiasan boneka milik adiknya
)
Zidan
: “B
agusnya kita memakai kostum apa, ya?
Oya
, di lemari Ibu
ada sprei yang tidak terpakai. Aku akan memakainya sebagai
jubah. Akulah bajak laut terganas dari Laut Karimata!”
(
Zidan mengibaskan kain sprei yang dipakainya
)
Zidan
: “Semua siap? Mari kita berlayar!
(
Mereka berdiri berjajar ke belakang
)
Aldo
: “Lihat, ada kapal bagus! Ayo kita rampok!”
(
Aji dan Koko yang ada di dalam kapal itu ketakutan. Bajak laut Zidan dan
Aldo berhasil merebut peta harta karun
)
Zidan
: (
Dengan semangat
) “Kita sampai di Pulau Mega. Ayo kita cari
harta karunnya!”
(
Zidan memegang peta harta karun
)
Aldo
: “Aduh, sulit sekali menemukan harta yang kalian pendam!”
DD
DD
D
..
..
.
MenirMenir
MenirMenir
Menir
ukuk
ukuk
uk
an Dialog deng
an Dialog deng
an Dialog deng
an Dialog deng
an Dialog deng
an Ekan Ek
an Ekan Ek
an Ek
sprspr
sprspr
spr
esiesi
esiesi
esi
yy
yy
y
ang Tang T
ang Tang T
ang T
ee
ee
e
papa
papa
pa
tt
tt
t
Kamu pasti pernah menonton sinetron di televisi. Sinetron itu sama dengan
drama. Biasanya pemain atau tokoh dalam sinetron/drama bercakap-cakap
dengan pemain lainnya. Percakapan itu sama dengan dialog.
Agar lebih mengerti, yuk kita baca dialog berikut ini!
Pelajaran 7 - Bermain, Yuk!
97
I.
Pilihlah 4 orang teman! Mainkanlah dialog di atas dengan ekspresi yang
tepat di depan kelas! Tentukan pembagian tokohnya!
Ekspresi adalah cara mengungkapkan perasaan. Dalam memainkan drama,
pemain harus mengekspresikan dialog atau percakapan dengan baik. Ekspresi
itu meliputi gerakan badan, mimik muka, dan cara pengucapan. Ekspresi
dibutuhkan agar drama menjadi menarik dan mudah dimengerti.
II.
Setelah kalian memainkan dialog di atas, tutuplah bukumu, kemudian
jawablah pertanyaan di bawah ini!
1.
Apa judul dialog di atas?
2.
Siapa saja tokoh yang ada dalam dialog tersebut?
3.
Apa yang mereka cari?
4.
Kostum apa yang dipakai Zidan?
5.
Dimanakah mereka mencari harta karun itu?
6.
Apakah mereka berhasil menemukan harta karun itu? Kenapa?
7.
Berapa orang tokoh yang ada dalam dialog di atas?
8.
Berapa lama mereka mencari harta karun?
9.
Siapa yang berhasil merebut peta harta karun?
10. Siapa yang membuat peta harta karun?
III.
Ceritakan kembali dialog “Bermain Bajak Laut” di atas!
Gunakan bahasamu sendiri!
Ayo Berlatih
(
Zidan dan Aldo sudah satu jam mencari harta karun itu, dan mereka hampir
putus asa
)
(
Aji mendatangi mereka dan tiba-tiba dia tertawa
)
Aji
: “
Hahahaha
...kalian memang tidak pantas menjadi bajak laut!
Lihat, Zidan memegang peta itu terbalik!”
Zidan
: “Oooh, maaf aku salah memegang peta harta karun ini. Pantas
hartanya tidak ketemu!”
(
sambil menepuk kepalanya
)
Dikutip dari
Majalah Bobo
dengan pengubahan
Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3
98
Pelatihan 7
1.
Ceritakan kembali bacaan di bawah ini!
Bermain Balap Karung
Dalam rangka memeringati ulang tahun kemerdekaan Repubik Indonesia
tanggal 17 Agustus, Zidan mengikuti lomba balap karung di kampungnya.
Permainan balap karung adalah hiburan yang menarik. Orang yang
menyaksikan balap karung akan tertawa dan berteriak-teriak memberikan
semangat kepada peserta balap karung. Penonton tertawa kalau melihat
kejadian yang lucu. Misalnya ketika Zidan jatuh dan berusaha bangkit untuk
meneruskan perlombaan.
Rangkuman
1. Membaca intensif adalh membaca dengan sungguh-sungguh untuk
memahami isi bacaan.
2. Bercerita bisa diambil dari pengalaman sehari-hari. Contohnya menceritakan
permainan. Ceritakanlah cara-cara memainkan permainan itu.
3. Menulis karangan adalah menuliskan cerita yang kita karang sendiri.
4. Tanda koma dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu perincian atau
pembilangan.
5. Tanda titik digunakan untuk memisahkan bilangan ribuan, jutaan, atau
kelipatannya.
6. Dialog adalah percakapan yang dilakukan antarpemain drama.
Setelah belajar menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat,
kamu akan terlatih menjadi pemain drama.
Pelajaran 7 - Bermain, Yuk!
99
Permainan balap karung
banyak penggemarnya. Peserta
balap karung bukan saja anak-anak
dan remaja, tapi juga diikuti oleh
para orang tua baik laki-laki maupun
perempuan. Contohnya dulu ibu-ibu
yang gemuk mencoba mengikuti
lomba balap karung, namun ia kalah
karena lambat mengejar orang yang
lainnya tetapi si ibu tetap semangat untuk sampai di garis finish.
Peralatan yang dibutuhkan untuk bermain balap karung sangat sederhana.
Yaitu beberapa buah karung, lapangan yang cukup luas, dan garis pembatas.
Panjang lapangan kira-kira 20 m atau 25 m dengan lebar 10 m atau 11 m.
Garis pembatas ini merupakan garis lurus dan jalur-jalur. Setiap peserta
memiliki satu jalur. Peserta yang mengikuti lomba dibagi ke dalam berbagai
kelompok tingkatan usia, misalnya anak-anak, remaja, dewasa, dan orang tua.
Ada banyak hadiah yang bisa dimiliki para peserta lomba balap karung,
apabila ia memenangkan atau menjadi juara di perlombaan balap karung.
Hadiah itu biasanya berupa piala atau bingkisan. Adanya acara balap karung
memeriahkan pelaksanaan kegiatan peringatan kemerdekaan Republik Indo-
nesia. Permainan ini bisa dijadikan sebagai hiburan rakyat.
Dikutip dari
ABBI kelas 3
dengan pengubahan
2.
Sebutkan dan ceritakan permainan yang ada di daerahmu, seperti di daerah
Jawa ada permainan gobak sodok!
3.
Jelaskan aturan main dari permainan yang ada di daerahmu!
4.
Buatlah rangkuman dari teks “Balap Karung” yang ada di atas!
Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 3
100
Buatlah dialog tentang permainan
yang ada di daerahmu, lengkap
dengan aturan main, dan aturan nilai
yang akan didapatkan apabila
menjadi juara dalam permainan.
Tugas